柔性自动化实训室
2025-05-05 09:10 柔性自动化实训室旨在培养掌握自动化生产安装、调试及设计优化的技术技能人才，服务地方“智”造发展战略，围绕智能控制技术、工业机器人技术等智能制造领域专业，针对制造行业的自动化生产需求打造。通过模拟真实生产环境，提供开放性、创新性和参与性强的实训平台，帮助学生掌握柔性制造的核心技能，提升实践能力。
柔性自动化实训室是具有工业级别的柔性制造自动化小型生产线，不但能够较好地满足实验课程的需要，而且使学生能够掌握学科前沿技术，开阔视野，在高职学院中具有极强的先进性和示范性，进一步突出工程实训中心优越的实训条件和训练特色。
柔性自动化实训室是机电一体化、数控技术、工业机器人等专业主干课程实训室之一。柔性自动化实训室主要完成PLC技术、变频器、触摸屏技术、交流伺服技术、步进驱动技术、工业机器人等综合应用设计、安装、调试，为学生提供校内实境育人的真实场景，大大强化学生对复杂自动化生产线的设计、安装、接线、编程、调试、故障诊断与维修等综合职业素质和能力，实现同装备制造业工作岗位的无缝对接，适合自动化类相关专业的教学和实训，同时也适合工程技术人员上岗培训。
柔性自动化实训室实训项目说明
（一）气动PLC控制实训
柔性生产实训系统除了可以进行常规的气动基本控制回路实验外，还可进行模拟气动控制技术应用实验、气动技术课程设计，以及可编程序控制器(PLC)学习及其基本应用实验等，是机电完美结合的典型实验设备。该系统适应于机械工程、机电一体化、自动化专业开设《液压与气压传动》《气动控制技术》《 PLC可编程序控制器原理及应用》等相关课程的教学实验，同时也可作为机、电、气一体化的综合实验台。学生通过实际操作实验及课程设计，可以准确、形象、深入地了解、掌握气动元件的结构、气动回路的控制原理及设计方法等。以及掌握PLC可编程序控制器的功能，控制原理及编程技巧等。
（二）传感器培训
系统所使用的传感器数量达到四十个以上，有电容式的、电感式的、光电式的以及电磁式的。学生可通过了解工作中各类传感器的工作特性来加强对这些传感器的感性认识，再结合老师对传感器的工作原理分析和特性演示，可使学生快速掌握所学知识。
（三）气动技术培训
该装置上要有大量的气动元件，包括多种电控气动阀、多种气动缸、气动夹爪、真空吸盘、真空发生器、过滤减速阀等。在学习这些气动元件时，不但可以单独学习每一种分离元件，而且还可以在学习时了解各种气动元件之间以及气动元件与其它元件之间是如何配合起来进行协调工作的。
（四）工业机器人系统集成、调试与应用实训
工业机器人码垛工作站系统集成、工业机器人涂装工作站系统集成、工业机器人装配工作站系统集成，搬运工作站、机床上下料工作站、焊接工作站、模拟涂胶工作站、装配工作站、伺服电机变位机工作站、自动生产线工作站的调试。
（五）工业机器人管理、维保、故障诊断、拆装、维修实训
工业机器人控制柜的管理、保养与维护、工业机器人本体的管理、保养与维护、准备教学所使用的工具材料及设备、检查控制柜3、清洁控制柜、控制装置及示教器的检查、连接电缆的检查、变速箱油位的检测、平衡装置的检查、动力电缆�；た堑募觳椤�
（六）自动化生产线技术实训
自动化生产线的认识；自动化生产线的控制单元（包括机械传动机构、传感器、气动控制单元、执行机构、人机界面及组态技术、可编程控制器、工业控制计算机、现场总线技术、变频器、PLC通信技术）；自动化生产线安装与调试等内容。
柔性自动化实训室是具有工业级别的柔性制造自动化小型生产线，不但能够较好地满足实验课程的需要，而且使学生能够掌握学科前沿技术，开阔视野，在高职学院中具有极强的先进性和示范性，进一步突出工程实训中心优越的实训条件和训练特色。
柔性自动化实训室是机电一体化、数控技术、工业机器人等专业主干课程实训室之一。柔性自动化实训室主要完成PLC技术、变频器、触摸屏技术、交流伺服技术、步进驱动技术、工业机器人等综合应用设计、安装、调试，为学生提供校内实境育人的真实场景，大大强化学生对复杂自动化生产线的设计、安装、接线、编程、调试、故障诊断与维修等综合职业素质和能力，实现同装备制造业工作岗位的无缝对接，适合自动化类相关专业的教学和实训，同时也适合工程技术人员上岗培训。
柔性自动化实训室实训项目说明
（一）气动PLC控制实训
柔性生产实训系统除了可以进行常规的气动基本控制回路实验外，还可进行模拟气动控制技术应用实验、气动技术课程设计，以及可编程序控制器(PLC)学习及其基本应用实验等，是机电完美结合的典型实验设备。该系统适应于机械工程、机电一体化、自动化专业开设《液压与气压传动》《气动控制技术》《 PLC可编程序控制器原理及应用》等相关课程的教学实验，同时也可作为机、电、气一体化的综合实验台。学生通过实际操作实验及课程设计，可以准确、形象、深入地了解、掌握气动元件的结构、气动回路的控制原理及设计方法等。以及掌握PLC可编程序控制器的功能，控制原理及编程技巧等。
系统所使用的传感器数量达到四十个以上，有电容式的、电感式的、光电式的以及电磁式的。学生可通过了解工作中各类传感器的工作特性来加强对这些传感器的感性认识，再结合老师对传感器的工作原理分析和特性演示，可使学生快速掌握所学知识。
该装置上要有大量的气动元件，包括多种电控气动阀、多种气动缸、气动夹爪、真空吸盘、真空发生器、过滤减速阀等。在学习这些气动元件时，不但可以单独学习每一种分离元件，而且还可以在学习时了解各种气动元件之间以及气动元件与其它元件之间是如何配合起来进行协调工作的。
工业机器人码垛工作站系统集成、工业机器人涂装工作站系统集成、工业机器人装配工作站系统集成，搬运工作站、机床上下料工作站、焊接工作站、模拟涂胶工作站、装配工作站、伺服电机变位机工作站、自动生产线工作站的调试。
工业机器人控制柜的管理、保养与维护、工业机器人本体的管理、保养与维护、准备教学所使用的工具材料及设备、检查控制柜3、清洁控制柜、控制装置及示教器的检查、连接电缆的检查、变速箱油位的检测、平衡装置的检查、动力电缆�；た堑募觳椤�
（六）自动化生产线技术实训
自动化生产线的认识；自动化生产线的控制单元（包括机械传动机构、传感器、气动控制单元、执行机构、人机界面及组态技术、可编程控制器、工业控制计算机、现场总线技术、变频器、PLC通信技术）；自动化生产线安装与调试等内容。
