在我国老龄化进程加速的时代背景下，老年人口的健康需求勾勒出一幅庞大而复杂的康养服务图景。浙江东方职业技术学院（以下简称“东方学院”）作为浙江省“双高计划”建设学校、首批全国急救教育试点学校、首批全国健康学校建设单位，凭借在康养教育领域的深厚积淀，创新构建“医康养护教”“五位一体”模式，走出一条特色鲜明的康养人才培养之路，为应对人口老龄化提供了可复制、可推广的“东方方案”。
创新模式：构建“医康养护教”“五位一体”育人体系
东方学院以“医康养护教”“五位一体”模式为突破口，构建起全链条、立体化的人才培养体系。
产教融合实体化：东方学院联合温州现代康养产业发展有限公司、绿城康养集团有限公司等行业龙头企业，打造“医康养护教”康养综合体。综合体集医疗服务、康复训练、养老照护、教学实践、人才孵化功能于一体，使学生在校内即可进入真实场景开展实训。学生可以“晨学理论、午习操作、暮省案例”，实现“服务对象即教学伙伴、生活空间即育人场域”，真正做到“学用零时差”。
教育链与产业链贯通：东方学院创立“教育链—人才链—产业链—创新链”闭环机制。企业深度参与专业课程设计，将适老化改造技术、智慧养老系统操作等前沿内容融入教学；学生毕业前进入合作企业开展岗位实习，优秀毕业生直接留企就业。这种模式使人才培养与行业需求实现“零时差”对接。
标准引领与资源共享：东方学院牵头制定温州市《老年友好乡镇（街道）建设规范》地方标准，开发涵盖老年康复护理、智慧养老管理等领域的14部专业教材。同时，依托全国急救教育试点学校、浙江省民政管理综合技能实训中心等平台，建设9门信息化课程，打造“线上学习+线下实训”的混合式教学资源库，推动康养教育资源普惠共享。
成效显著：培育行业领军人才，形成创新成果
东方学院“医康养护教”“五位一体”模式的实践，不仅实现了人才培养质量的飞跃，更在技能竞赛、人才输出、社会服务等领域结出累累硕果。
技能竞赛屡创佳绩：学生获得2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛公共管理与服务赛道“健康养老照护”赛项金奖，连续3年获得浙江省职业院校技能大赛养老护理员赛项一等奖，并获得国家级别一、二等奖。在竞赛中，学生运用智能康复设备为模拟失能老人进行精准护理，展现出扎实的专业技能和人文关怀素养。
人才输出精准高效：东方学院累计为社会输送近3万名康养人才，其中，8000余人成长为养老机构骨干。2020届毕业生麻巧燕仅用4个月便晋升为温州某养老机构院长，成为年轻的管理者；众多毕业生在绿城康养集团有限公司、泰康之家（北京）投资有限公司等企业担任核心岗位，印证了学院精准育人的成效。
社会服务辐射广泛：东方学院承担人力资源和社会保障部门养老护理员等4类职业技能鉴定题库建设，为浙江省提供培训与鉴定师资。组织百名教师、千名学生深入山区、海岛，为万名老年人提供义诊、康复指导等志愿服务。此外，东方学院还设立养老创业孵化器，孵化出温州市汇心养老服务有限公司等实体企业，开展适老化改造、居家养老运营等业务，直接服务5000余个家庭。
辐射引领：打造康养教育的“东方方案”
东方学院在康养教育领域的创新实践，不仅服务地方，更在全国乃至国际舞台上展现出了影响力。
经验推广与媒体聚焦：“医康养护教：高职院校智慧健康养老专业产教融合新模式”入选教育部门产教融合典型案例，其经验被主流媒体报道100余次。学院通过举办全国康养教育研讨会等方式，向全国职业院校推广“东方方案”，带动12个省份的院�？棺ㄒ蹈母�。
国际交流与合作深化：东方学院在两岸大健康产业发展中发挥重要作用，作为高校代表在相关活动中作主旨演讲，并在2023年获评浙台经济社会融合发展突出贡献单位。此外，东方学院还与德国、日本等国的高校开展康养人才联合培养项目，引进国际先进养老理念和标准，推动康养教育发展。
政策影响与行业变革：东方学院的实践成果为国家康养教育政策制定提供了参考，其“医康养护教”“五位一体”模式中的校企合作机制、课程标准体系等内容，被纳入多份省级职业教育改革文件。随着模式的持续推广，一场覆盖全国的康养人才培养变革正在加速推进。
从模式创新到成果辐射，从人才培育到行业引领，东方学院以“医康养护教”“五位一体”模式，为我国应对人口老龄化、推动康养服务高质量发展交出了一份亮眼答卷。未来，东方学院将继续深耕康养教育领域，为构建“老有颐养”的美好社会贡献更多“东方智慧”。
（赵静）信息来源: 《中国教育报》2025年5月13日06版
