一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济需要的，掌握会计准则、现代会计核算和管理方法，基础扎实、专业面宽、具有较强职业技术能力和综合能力的面向21世纪的中小企业财务会计人才�；袢』峒拼右底矢裰�、会计电算化证、英语、计算机等级证书。
二、人才培养的规格和知识、能力、素质结构
（一）培养规格
培养从事中小企业单位会计、出纳、财务管理人才。
（二）知识结构
1.掌握会计核算的基本方法。
2.掌握数学、英语等职业基础知识；
3.掌握财务会计、会计电算化等职业技术知识；
4.掌握计算机在本专业中应用的基本知识；
5.掌握会计原理、经济法、会计基本技能等相关知识；
（三）能力结构
1.具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范；
2.具有职业工作岗位有关的专业理论、专业技能；
3.具有所在职业或岗位的活动能力；
4.具有手工会计核算操作能力；
5.具有电算化会计操作能力。
（四）素质结构
1.热爱祖国，树立正确的世界观和人生观；
2.具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观的基础知识；
3.有责任心、事业心，有法制观念；熟悉国家有关财经方针、政策和法规；
4.熟练掌握2—3项体育运动项目的技术和方法，掌握体育基本知识与技能。
三、招生对象及学制
（一）招生对象：招收初中毕业生或具有同等学历者。
（二）学制：全日制三年。
四、核心课程介绍
1.点钞（技能大赛项目）144学时
学习点钞方法和真假钞票识别方法。
2.传票（技能大赛项目）144学时
主要介绍传票技能训练的行业标准与技术标准；传票技能训练的方法指导，传票技能训练，介绍传票翻打技能竞赛方案。
3.财经法规与职业道德（会计证考试科目）36学时
对学生进行法律基础知识的教育，使学生了解宪法、民法、经济法、刑法、诉讼法等与学生有关的法律基本知识和有关的政策和法规，初步做到知法、懂法，增强法律意识，提高辨别是非的能力；对学生进行职业道德教育和职业指导，使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业选择和职业理想的基本知识，掌握职业道德基本规范和职业道德行为养成的途径，培养良好的职业道德和就业、创业意识；参加会计证考试。
4.基础会计与实训（会计证考试科目，企业会计专业要求）180学时
掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。按单项内容进行实训，掌握基本操作技能。
5.税收基�。ㄆ笠祷峒谱ㄒ狄螅�72学时
强化税款计算、申报和缴纳等基本技能的训练，作为一个企业的财务会计人员，能够正确地理解和掌握税法和国家税务管理知识，能够正确地计算、申报和缴纳该企业所承担的各个税种的税款，依法自觉申报纳税；
6.企业财务会计与实训（企业会计专业要求）180学时
掌握企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制方法；了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、对外投资分配方式、其他资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。按会计综合内容实训，掌握企业财务会计基本操作技能。
7.经济法：（企业会计专业要求）72学时
培养学生获取与经济相关的法学基础理论知识；掌握常用的经济法律法规；能在经济活动中自觉的把法律意识贯穿到实践中去，能正确的运用所学的法律知识处理一般的经济问题；能对应一般经济纠纷的起诉和应诉；为培养学生成为高素质劳动者和中初专门人才奠定专业法律基础。
8.初级会计实务（企业会计专业要求，助理会计师考试要求）144学时
注重政策、法规的学习、理解和会计实务的操作性，助理会计师考试专用教材。
9.会计电算化用友T3版（技能大赛项目）：144学时
使学生掌握电算化会计的基本理论、基本知识和会计软件的操作技能；提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力；达到会计电算化岗位中的软件操作员和审核记账员的应用水平；为学生拓展就业领域，提高全面素质，增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。参加电算化考试及技能大赛。
10.模拟公司财务会计实训（企业会计专业要求）108学时
熟练掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制，系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法，掌握会计凭证的审核、会计核算程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求；能阅读和理解会计报告附注所说明的内容，能对主要会计报表进行简要的分析；了解企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。
11.模拟公司组建运作实训（企业会计专业要求）144学时
公司组建综述、公司环境、公司经营项目、公司资金筹划、公司选址、公司核名、验资、工商登记、税务登记、组织机构代码证、公司印鉴、银行开户、税务报到、公司年检、公司注销等业务训练，选取一些企业实际企业组建中的真实案例和典型案例进行训练，把学生置于社会课堂之中，使学生对社会有一个初步的认识
12.实训（实验）课程安排
（1）配合理论教学的实训课（专业阶段实习）；
（2）课程实践（专门实践课程）：培养学生掌握本课程的基本操作技能；
（3）模拟实验（校内模拟实习）：在会计模拟实验室进行，通过模拟实验，培养学生的综合应用能力，进行职业技能的综合训练；
（4）顶岗实训（校外综合实习）：到校外实习基地进行，为学生实现“零距离就业”做准备。
六、顶岗实训教学计划
（一）目的
通过顶岗实训，更好地理解会计的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位；使学生巩固课堂上所学的专业知识，理论联系实际；了解会计工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计业务的方法和技巧；并最终通过毕业设计总结实训成果，以增强分析问题、解决问题的能力，尽快适应毕业后会计工作的需要。
（二）要求
1．培养学生从会计基本技能的训练到不同会计岗位的核算；
2．从手工操作到运用电算化手段；
3．全面完整地将会计专业的各门专业课有机地结合起来，培养学生综合处理会计业务的能力；
4．学生应根据业务需要，对所给会计数据进行加工、整理，注重学生创新、实践能力的培养。
（三）实习内容
1．实习单位的资金运动过程和业务流程等方面的特点；
2．会计核算的过程和内容，包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制；
3．实习单位财务管理组织形式、原则和各项资金管理方法；
4．实习单位财务分析的主要内容、方法；
5．实习单位会计现代化管理方法的应用；
6．计算机在会计信息处理中应用的情况及前景；
7．将会计手工操作与电算化操作相结合，实现会计的电算化操作。
8．根据实习内容，进行顶岗实训总结。
会计顶岗实训时间为40周，即第五、六两学期。
