二、办学理念
学校秉承“厚德乐学、修能致用”的校风和“乐学善思、知行合一”的学风,构建并不断完善“党建引领 四联四驱”三全育人体系，通过“学校与社会、学校与企业、学校与家庭、学院与书院”四方联动和“思政育人、专业育人、文化育人、实践育人”四维驱动，全面落实立德树人根本任务。全面实施大学生文明修身、体质提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎实推进“三全育人”，不断提升大学生综合素质，助推学生成长成才。
三、历史沿革
1951年11月，青岛教工业余学院创建，著名生物学家、教育家童第周和国学大师陆侃如分别任校务委员会主任和校长
1953年8月，青岛教工业余学院改建为青岛教师进修学院
1958年7月，青岛教师进修学院创建师专部，改称青岛工读师范专科学校，后更名为青岛师范专科学校
1970年8月，青岛教师进修学院撤销
1977年12月，恢复建院为青岛市教师进修学院、青岛师范专科学校（一个学校两块牌子）
1977年10月，青岛市职工业余大学创建
1981年4月，青岛市教师进修学院改建为山东省青岛教师进修学院，后与青岛师范专科学校分开独立设置
1983年4月，山东省青岛教师进修学院更名为青岛教育学院
1992年1月，青岛市职工业余大学更名为青岛市职工大学
1999年6月，在青岛市职工大学的基础上筹建青岛职业技术学院
2000年10月，青岛市职工大学改建为青岛职业技术学院
2002年4月，青岛教育学院与青岛职业技术学院合并组建新的青岛职业技术学院
四、校区设置
黄岛校区（青岛市黄岛区钱塘江路369号）
市南校区（青岛市市南区金坛路17号）
市北校区（青岛市市北区郭口路2号）
五、二级学院及专业设置
★海尔学院（机电学院），开设重点专业：机电一体化技术、制冷与空调技术、电气自动化技术、模具设计与制造、工业机器人技术、机械制造及自动化、数控技术
★信息学院，开设重点专业：软件技术、云计算技术应用、物联网应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、工业互联网技术
★生物与化工学院，开设重点专业：应用化工技术、海洋化工技术、生物制药技术、分析检验技术、环境监测技术、健康管理
★旅游学院，开设重点专业：旅游管理、酒店管理与数字化运营、休闲服务与管理、商务日语、应用韩语、茶艺与茶文化
★商学院，开设重点专业：现代物流管理、市场营销、大数据与会计、电子商务、传播与策划、财富管理
★教育学院，开设重点专业：学前教育、人力资源管理、音乐教育、婴幼儿托育服务与管理
★艺术学院，开设重点专业：服装与服饰设计、环境艺术设计、艺术设计、动漫制作技术、影视多媒体技术、产品艺术设计、空中乘务、人物形象设计
★体育健康学院（基础教学部），开设重点专业：健身指导与管理、体育保健与康复、体育运营与管理
★青德学院，由青岛职业技术学院和德国比勒费尔德中等企业应用技术大学联合开展专科学历教育，是经山东省人民政府批准、教育部备案的非独立法人中外合作办学机构�？枳ㄒ担夯缫惶寤际酢⒌缙远际�、数控技术
★培训学院，开展主要培训业务：服务外包培训、教育部和全国高职联盟师资培训、志愿服务培训、职业资格鉴定培训、政府委托培训、企业员工培训、成人学历教育
DB-515 循环式空调过程实验平台设备图片
、
产品介绍
DB-515 循环式空调过程实验平台
一、概述循环式空调过程实验平台是根据国家劳动和社会保障部组织编写的《制冷设备维修工》职业技术、职业资格培训教材以及《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》为依据而研制。循环式空调过程实验平台适用于大中专、高职高专、技工院校制冷专业等开设的《制冷基础》、《制冷设备维修工》、《空调器维修》、《空调技术》等专业课程实训教学。
循环式空调过程实验平台主要用于大学、职业院�？盏髦评渥ㄒ凳笛槭蚁殖∈笛凳瞪璞福璞缚啥钥掌屑尤�，加湿，冷却和干燥等，可模拟直流空调、回风式空气调；循环空调空气调节过程的模拟实验，空气品质处理有，表冷器，淋水式两用。
二、技术参数：
1、环境温度：温度-10℃～40℃，海拔＜4000m；
2、电源电压：三相五线AC380V，50Hz；
3、功率：3KW；
4、制冷量：1100W；
5、制热量：3000W；(含加热器)
6、制冷剂：R22；
7、外形尺寸:2000×800×1700mm；
8、安全�；ぃ壕哂芯哂泄�、过流、过载、漏电�；ご胧�，符合国家相关标准。
三、功能：
1、循环式空调过程实验平台为《空气调节》课程实验教学设备,用它可以模拟不同季节室内和室外的环境和空气处理调节的方法,进行集中式空调系统不同循环形式的空气调节实验。还可以做变风量运行调节实验和制冷系统的参数测定及其调节实验。装置具有透明风管,可直观地观察和测试。
2、循环式空调过程实验平台的结构:由空气循环系统、蒸气加湿器、一次加热器、二次加热器、冷却器及其冷水机组和相应的测试仪表等组成。
3、循环式空调过程实验平台可以实现对空气的加热、冷却、加湿和除湿(表冷式和淋水式可互换使用)等处理。利用风阀门的调节,可以实现直流式、封闭式(再循环式)和一次回风式、三种不同的循环形式和空气处理过程
4、在实验中,还可以对空气的温度、湿度、流量进行测量;并能对加温器、加热器的输入电功率进行测定,从而可以计算各空气处理过程中的热量和湿量得失,以及进行热、湿平衡的分析。
四、基本功能
1、主机架：
采用1.2的40*40铁质双层亚光密纹喷塑结构，颜色为蓝色，结构坚固,底部装有四个万向轮方便移动。
2、 5寸触摸屏显示屏，
温/湿度模块，通过标准通信协议与5寸触摸屏显示屏，上可测量16路温度、16路温度过通过在线名称修改，如压缩机排气温度、压缩机吸气温度、冷凝器温度、蒸发器进温度等�？煞直鸩饬垦顾趸牌露�、压缩机吸气温度、冷凝器出温度、蒸发器进温度、蒸发器进水温度、蒸发器出水温度. 空气处理前后各点温度、湿度,得出这些数据用于教学计算，数据对比。
3、压力仪表：
高压表0-3.5MP可测量制冷系统高压压力，高压表0-1.8MP可测量制冷系统低压压力。
4、制冷系统：
由一套压缩机、风冷冷凝器、水冷蒸发器、节流装置、液视镜、过滤器、组成的1P制冷机组，为系统提供冷源。
5、压力�；ぃ�
制冷系统安装有高低压�；ぷ爸茫毕低彻艿滥谘沽突蛘吖叩谋；�，防止损坏压缩机、换热器。
6、水循环系统：
由两套水循环系统组成，
1)、冷媒水经水泵流表冷器，经过蒸发器形成一个水循环系统,
2）冷媒水经水泵流经水泵压送到喷淋室，形成一个喷淋系统，再经过蒸发器，形成一个水循环系统,两种循环方式可满足多种实验需求。
7、流量计：
冷热媒水流量由1只玻璃转子流量计直接读取。流量计:40-400升/h
8、风道：
采用PPR喷塑结构，正面采用有机透明玻璃结构，方便观察。
9、蒸汽加热器一个：
为风道提供加湿功能100W/220V
10、测量仪表
分别测量加热功率和压缩机功率。数显窗口实现人机对话的智能控制模式，可测量负载的有功功率、无功功率、功率因数、电压、电流、频率及负载的性质；并可以贮存、查询15组功率和功率因数的测试数据
11、热平衡控制器：
平衡压缩机的制冷量，输出功率可通过欧姆龙原厂调节器进行调节，用于加热蒸发器循环水温度，3位字显示。数字自动保存，上电自动启动上次实验时的调节数值，调压器带波峰电压吸收电路有效�；た刂乒β室蚴１３止β饰榷�。
12、风机风速度调节：
引风机风速度可调节
13、风压测量：
差压控制式：4-20MA/50P
14. 表冷器:
专业表冷器，面积：15平方
15、智能风阀：
风系统中安装有3个可调智能风阀，尺寸150*200MM，进风阀、排风阀、回风阀、可调角度45、60、90度。
16、智能风阀控制器：
风系统中安装有3个可调智能风阀，数字控制�？上允痉绶Ы嵌龋鼗远次�。
五、实验目的
1全直流式空调过程演示；
2循环式空调过程演示；
3一次回风空调过程演示；
4循环空调夏天演示
5通过实测的温度、压力、风量，计算出空调过程热量及热平衡误差；
6测定制冷压缩机性能；通过改变风量、温度、流量工况、
7测定换热器（加热器、表冷器）性能实验
8喷淋换热演示
9测定喷淋换热性能