办学之路，筚路蓝缕；育人之路，任重道远。
从中等职业教育到高等职业教育，从培训团场职工到培养技术工匠。40年来，新星职业技术学院因产业而生、与时代同行。
职业教育前途广阔、大有可为。新星职业技术学院在职业教育“浪潮”中正扬帆启航。
目前，学院已完成建筑面积10万㎡，基础设施完善，校园环境优美。综合楼、教学楼、实训楼、体育馆、学生公寓、餐厅等功能齐全，为学生提供学习和生活的智育空间。汽车维修、电工电子、电气自动化、视觉传达等20多个专业实训室，千余名学生的高标准实训容量，为学生提供教学和实践的实训空间。书法、绘画、围棋、乐器、剪纸、无人机等社团阵地，为学生提供个性施展与底蕴积淀的美育空间。
莘莘学子必将在这里实现华丽蜕变。
学院坚持为党育人、为国育才，恪守“厚德精技、笃行致远”的校训，聚焦“壮大经济实力和壮大人口规模”两大任务，围绕师市重点发展的现代煤化工、新型冶金、新能源、新材料、装备制造、以建材和石材、农副产品精深加工、服装加工、文化旅游、商贸流通等“十大重点产业”，逐步设置紧缺急需人才专业，最终建成机电工程、汽车工程、能源化工、信息传媒、学前教育、文旅经贸、农林畜牧、服装设计、建筑工程、康养护理等十大专业集群，服务师市经济社会高质量发展。2023年，新星职业技术学院开设了机电一体化技术、应用化工技术、汽车检测与维修技术、视觉传达设计等专业，并将紧跟产业发展步伐，逐步设置十大专业群，服务师市十大产业发展。
乘风破浪潮头立，蓄势腾飞正当时。学院办学将“立足东疆、服务兵团、面向全疆、辐射西北”，大力培养高素质技术技能人才，服务好师市和区域经济社会高质量发展。
产品图片
DB-MX20 机械制图教学模型
机械制图是一门学科，旨在通过图样准确表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求。这些图样通常由图形、符号、文字和数字等元素组成，是表达设计意图、制造要求以及交流经验的重要技术文件，常被称为工程界的语言。
在机械制图过程中，遵循一系列原理，包括基本图形的绘制、视图的选择与投影、尺寸标注和符号的使用�；就夹危缰毕�、圆、椭圆、弧等，通过有机组合，能够表达出复杂的机械结构。视图的选择与投影是机械制图的关键，通过选择合适的视图和正确的投影方法，可以准确展示物体的尺寸和形状。尺寸标注则确保了图纸上的尺寸描述准确，方便读者理解和实际操作。此外，机械制图中还采用了统一的符号和标记，以便快速、准确地表达物体的特征和功能。
机械制图模型是根据机械制图的原理和要求制作的模型，用于展示机械的结构、形状、尺寸、工作原理和技术要求。这些模型通常用于教学、设计、展示和制造等目的，有助于更好地理解和分析机械系统的性能和工作方式。
机械制图模型在教学方面有着广泛的应用。通过制作和使用模型，学生可以更直观地了解机械的结构和工作原理，提高学习效果。同时，模型还可以用于设计和改进机械系统，帮助工程师在实际制造之前发现潜在问题，提高设计的效率和成功率。
机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，常被称为工程界的语言。
机械制图也是大多高等院�；道嗉跋喙刈ㄒ悼璧囊幻呕颈匦蘅纬讨�。
机械制图教学模型以教材中原件实物图表做成模型，可拆组合（并有装配组件）、采用硬质塑料，用高级油漆喷涂制作，外形美观。剖切鲜明、不易变形，投影箱用有机玻璃、五夹板制作，可展组合。
在机械制图过程中，遵循一系列原理，包括基本图形的绘制、视图的选择与投影、尺寸标注和符号的使用�；就夹危缰毕�、圆、椭圆、弧等，通过有机组合，能够表达出复杂的机械结构。视图的选择与投影是机械制图的关键，通过选择合适的视图和正确的投影方法，可以准确展示物体的尺寸和形状。尺寸标注则确保了图纸上的尺寸描述准确，方便读者理解和实际操作。此外，机械制图中还采用了统一的符号和标记，以便快速、准确地表达物体的特征和功能。
机械制图模型是根据机械制图的原理和要求制作的模型，用于展示机械的结构、形状、尺寸、工作原理和技术要求。这些模型通常用于教学、设计、展示和制造等目的，有助于更好地理解和分析机械系统的性能和工作方式。
机械制图模型在教学方面有着广泛的应用。通过制作和使用模型，学生可以更直观地了解机械的结构和工作原理，提高学习效果。同时，模型还可以用于设计和改进机械系统，帮助工程师在实际制造之前发现潜在问题，提高设计的效率和成功率。
机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，常被称为工程界的语言。
机械制图也是大多高等院�；道嗉跋喙刈ㄒ悼璧囊幻呕颈匦蘅纬讨�。
机械制图教学模型以教材中原件实物图表做成模型，可拆组合（并有装配组件）、采用硬质塑料，用高级油漆喷涂制作，外形美观。剖切鲜明、不易变形，投影箱用有机玻璃、五夹板制作，可展组合。
DB-MX05 减速器模型
减速器是一种由封闭在刚性壳体内的齿轮传动、蜗杆传动、齿轮-蜗杆传动所组成的独立部件，常用作原动件与工作机之间的减速传动装置。在原动机和工作机或执行机构之间起匹配转速和传递转矩的作用，是一种相对精密的机械。
减速器的种类繁多，按照传动类型可分为齿轮减速器、蜗杆减速器和行星齿轮减速器；按照传动级数不同可分为单级和多级减速器；按照齿轮形状可分为圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器和圆锥－圆柱齿轮减速器；按照传动的布置形式又可分为展开式减速器、分流式减速器和同轴式减速器。
通过制减速器模型，我们可以更好地了解减速器的工作原理和结构特点，提高动手能力和实践经验，同时也能够为教学和研究提供帮助。希望更多的人能够参与到减速器模型的制作和研究中来，为推动机械传动技术的发展做出贡献。
实训内容包括：典型零部件的三视图绘制、零件的表达方式、标准件的绘制、机械装配体的拆装和绘制及拆装和测绘工具的使用。本实训室作为制图课程的实训基地，制图课程中的技能训练部分都要在此进行。首先可以进行零部件的测绘，把零件进行分类，绘制所有图形的三维和平面图，让学生进行作业和训练；其次，还有配置一部分装配体，进行拆装和测绘。
减速器的种类繁多，按照传动类型可分为齿轮减速器、蜗杆减速器和行星齿轮减速器；按照传动级数不同可分为单级和多级减速器；按照齿轮形状可分为圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器和圆锥－圆柱齿轮减速器；按照传动的布置形式又可分为展开式减速器、分流式减速器和同轴式减速器。
通过制减速器模型，我们可以更好地了解减速器的工作原理和结构特点，提高动手能力和实践经验，同时也能够为教学和研究提供帮助。希望更多的人能够参与到减速器模型的制作和研究中来，为推动机械传动技术的发展做出贡献。
实训内容包括：典型零部件的三视图绘制、零件的表达方式、标准件的绘制、机械装配体的拆装和绘制及拆装和测绘工具的使用。本实训室作为制图课程的实训基地，制图课程中的技能训练部分都要在此进行。首先可以进行零部件的测绘，把零件进行分类，绘制所有图形的三维和平面图，让学生进行作业和训练；其次，还有配置一部分装配体，进行拆装和测绘。