构建“四阶七维融通”体系，精准对接产业升级
2025-07-19 10:07在奋力建设教育强国、技能型社会的时代洪流中，四川建筑职业技术学院（简称“学校”）勇担使命，立足土建行业特色，系统构建卓越技术技能人才培养体系。学校以创新育人理念为引领，以扎实专业建设为根基，以深度产教融合为路径，以科学生涯导航为保障，致力于赋能学生实现从“能工”到“巧匠”再到“卓越工匠”的跨越式成长，为行业高质量发展提供坚实人才支撑，为培育和发展土建领域新质生产力贡献职教力量。
一、创新育人模式：构建“四阶七维融通”体系，精准对接产业升级
紧扣建筑产业智能化、绿色化升级脉搏，学校以深化产教融合为基石，创新构建“四阶七维融通”育人模式。通过校企“五共”协同机制（人员互派共享、基地共建共享、技术难题共研、产品共创新、学生/员工共培育），打造“共研共建，共育共享”的命运共同体。双方协同确立了契合产业高质量发展需求的“七维”人才定位——重诚信、懂技术、精技能、会管理、善协作、能创新、可发展，并据此细化出22个职业能力要素与53个能力指标。
创新性引入生产一线“四真”要素（真实生产项目、环境、任务、难题），驱动学生能力实现“四阶”渐进式跃升：认知能力→单一操作能力→综合能力→工艺改进与创新能力。该模式显著提升了学生的核心职业能力和岗位适应性，实现了校园到岗位的无缝衔接。
图1“基于’五共四真’，四阶七维融通”的育人模式
二、优化专业体系：动态调整与“岗课赛证融通”，支撑数字转型
前瞻布局专业建设，紧密追踪建筑产业工业化、信息化、绿色化、智能化趋势。学校建立专业设置动态调整与优化升级机制，系统构建覆盖土建全产业链的专业标准体系。坚持以成果为导向，运用“PDCA循环”理念持续优化人才培养方案，确保教育内容与行业前沿同步。
课程体系深度融合产业实践与数字化素养。以“四真”为载体，贯穿新时代工匠精神、职业素养、创新思维和工程能力，及时吸纳“四新”内容�；�“工作过程系统化”理念，建设国家级建筑工程技术及省级智能建造技术、装配式建筑工程技术、铁道工程技术等专业教学资源库。校企联合开发《智能建造施工技术》等16部新型教材，打造国家级名师工匠课、省级精品在线课及思政示范课11门，高质量实现“岗课赛证”综合育人，支撑学生复合型发展与终身学习。
三、强化实践教学：打造“智能+信息”核心基地，赋能能力进阶
秉持“虚实结合、能实不虚”理念，倾力打造以“智能+信息”为内核的现代化实践教学基地，创新构建“1332”实践育人模式（1目标，3层次，3环境，2维度），全方位提升学生数字化实践能力与工程素养。
图2“1332”实践教学模式
学校有3个国家级生产性实训基地和1个智能建造数智化实训基地，内含智慧工地、盾构中心等10余个关键技能中心�；丶萄�、培训、生产、技术服务与科研于一体，系统呈现从入职到可持续发展的完整技能图谱。
深化校企协同共建：联合开发虚拟仿真系统攻克高危实训难题；共建智能化实训管理平台；引入企业实时数据平台（如中铁工服盾构云、“坝道工程医院”），将真实案例与环境“搬进”课堂。同时，依托40多个规范校外基地，保障学生完成“认知-模拟-实战”全流程交替式实践与岗位实习，该模式获2024年教育部供需对接育人项目典型案例。
四、建强师资队伍：分类培养与“双螺旋”提升，夯实育人根基
坚持“师德为先、分类遴选、培育、发展、考核”原则，创新实施“分类定标—螺旋进阶—动态流动”机制。将教师精准划分为理论教学型、理论实践教学型、实践教学型、社会服务型四类，组建含企业兼职教师的结构化教学团队，实现“双师素质”与“工程实践能力”的“双螺旋”提升。
依托全国智能建造产教联盟、“天府名师工作室”、省级创新团队等平台，推动团队实体化运作。严格落实教师企业实践制度（每5年累计≥6个月），促进“四新”技术融入教学。通过“老带新”“师带徒”、项目牵引等方式，践行“以训促学、以赛促能、以研促教”，成果丰硕。
图3“匠师”团队能力“双螺旋”提升体系
五、深化就业服务：全程精准导航，保障高质量就业
构建“职业认知—职业规划—职业发展”全程化就业育人体系。建立“职业—生涯—就业”递进式课程矩阵，通过入学教育、“说专业”、鲁班文化节、校友访谈、创客空间、职业规划大赛及工匠成长云平台等载体，将劳模精神、劳动精神、工匠精神深度融入专业教育，引导学生树立爱岗敬业、精益求精的职业价值观。多年来，学校毕业生毕业去向落实率持续保持95%以上，毕业生就业满意度95%以上，用人单位对毕业生的满意率达98%以上，取得“高质量、高就业、高成才”的良好口碑。
图4 学校毕业生接受央视采访
多年来，学校坚持以服务国家战略和行业发展为己任，通过系统化的育人模式创新、前瞻性的专业布局、智能赋能的实践平台、专业精进的师资队伍以及精准导航的就业服务，成功探索出一条培养支撑土建新质生产力发展的卓越工匠之路，也为新时代职业教育高质量发展贡献了可复制的“四川建院经验”。学校将持续深化教育教学改革，不断提升人才培养的适应性、前瞻性和卓越性，为赋能教育强国建设、推动土建行业向更高水平跃升注入澎湃的职教动能。
（作者：四川建筑职业技术学院 邓林 金雪峤 吴健智 赵新华）
